To jedno z najczęstszych pytań, które zadają nam rodzice:
🟠 Czy raz w tygodniu to nie za mało?
🟠 Czy musimy zapisywać dziecko na angielski dodatkowo, skoro i tak ma go w szkole?
🟠 Czy nie będzie przeciążone kolejnymi zajęciami?
Dobra wiadomość: dziecko nie musi uczyć się codziennie jak w szkole, żeby osiągnąć efekty. Ale… im częstszy i bardziej naturalny kontakt z językiem, tym szybciej pojawi się mówienie.
W tym artykule rozwiewamy wątpliwości i podpowiadamy, jak wspierać dziecko – z głową i bez stresu.
Uczenie się języka to nie posiłek „na zapas”
Nie da się „najeść” angielskim raz na tydzień – tak samo, jak nie da się zjeść 7 obiadów w niedzielę, żeby wystarczyło do soboty.
Dzieci najlepiej przyswajają język przez częsty, krótki kontakt – najlepiej codzienny albo co drugi dzień.
To nie muszą być codzienne lekcje.
Wystarczy dobra kombinacja:
📚 systematyczne zajęcia w szkole językowej – np. raz w tygodniu,
📺 + kontakt z językiem w domu – bajka, piosenka, zabawa, aplikacja.
Szkoła publiczna to dobry początek – ale niewystarczający
W szkole podstawowej dzieci zwykle mają 2–3 lekcje języka angielskiego tygodniowo, najczęściej w dużych grupach i w ograniczonej formie.
To zdecydowanie lepsze niż nic – ale najczęściej nie wystarcza, aby dziecko swobodnie mówiło i rozumiało język.
Dlatego zajęcia w szkole językowej są skutecznym uzupełnieniem – zwłaszcza gdy są prowadzone w formie zabawy, w małych grupach i z naciskiem na mówienie i rozumienie, a nie tylko na słówka i gramatykę.
Raz w tygodniu wystarczy – pod jednym warunkiem!
Czy raz w tygodniu w szkole językowej to za mało?
Nie – jeśli dziecko ma kontakt z angielskim również w innych formach.
💡 Warto podejść do tego elastycznie:
Nie każdy dzień musi być „dniem nauki”.
Wystarczy, że angielski będzie obecny w tle codzienności – jak piosenka w tle, bajka po angielsku, wspólna gra z prostymi poleceniami.
✔️ 3 minuty dziennie → lepsze niż 1 godzina raz na miesiąc
✔️ Piosenka i taniec w sobotę → lepsze niż kucie słówek w środę
✔️ Rymowanka przy myciu zębów → lepsza niż test z czasowników
Małe porcje, często i z radością, działają najlepiej.
Dziecko przeciążone angielskim? Tylko jeśli nie lubi tych zajęć!
Angielski prowadzony w sposób przyjazny i zabawowy nie obciąża dziecka.
To jak zabawa z kolegami z zagranicy – trochę inna, trochę nowa, ale fascynująca!
W naszej szkole dzieci często po zajęciach mówią:
„Już koniec?! Nieee!”
Bo jeśli coś angażuje, bawi i wciąga, nie męczy. Wręcz przeciwnie – dodaje energii i pewności siebie.
Kiedy moje dziecko „zacznie mówić”?
Zanim dziecko zacznie mówić po angielsku, przechodzi często tzw. fazę cichą (silent period) – słucha, rozumie, reaguje, ale jeszcze nie mówi.
To naturalny etap, który może trwać kilka miesięcy – zależnie od wieku, charakteru i wcześniejszych doświadczeń z językiem.
Nie warto naciskać. Zamiast pytać:
„Co było na angielskim?”,
„Czego się nauczyłeś?”
lepiej powiedzieć:
„Ale fajnie, że dziś byłaś na angielskim! Jak się bawiłyście?”
„O, słyszę piosenkę z zajęć! Możemy razem?”
Takie rozmowy wspierają, a nie stresują. I to przynosi efekty!
Co możesz zrobić jako rodzic?
Zadbaj o to, by angielski był naturalnym elementem życia Twojego dziecka:
🎧 Włącz ulubione piosenki w wersji angielskiej
📺 Raz w tygodniu bajka bez polskiego lektora
🗣️ Pozwól dziecku „pobawić się w angielski”
🎲 Zagrajcie w grę, w której trzeba powtórzyć słowo lub zareagować na proste polecenie
I pamiętaj – nawet jeśli dziecko nic nie mówi po angielsku, to nie znaczy, że nic nie rozumie.
Rozumienie zawsze przychodzi jako pierwsze!
Jak wygląda to w praktyce?
✅ Dzieci, które mają kontakt z angielskim tylko w szkole publicznej w ograniczonej formie – często oswajają się z językiem, ale nie zaczynają mówić.
✅ Dzieci, które słyszą angielski 2–3 razy w tygodniu, szybciej zaczynają reagować, rozumieć i podejmować próby mówienia.
To jak z nauką jazdy na rowerze – im częściej ćwiczysz, tym szybciej nabierasz wprawy.
Podsumowanie:
✅ Nie liczy się tylko „liczba lekcji”, ale częsty, naturalny kontakt z językiem.
✅ Jedna dobra lekcja tygodniowo to świetna baza, szczególnie dla małych dzieci.
✅ Wspieraj dziecko w domu – z uśmiechem, nie z presją.
✅ A przede wszystkim – zadbaj o pozytywne emocje związane z angielskim.
Szukasz miejsca, w którym dziecko będzie chłonęło język z radością?
Dołączcie do nas na próbne zajęcia – i zobaczcie, jak można zakochać się w angielskim już od 4. roku życia!
📍 Napisz do nas lub zadzwoń: 609 514 704
📧 spectrum.info@interia.pl